A Direção-Geral da Educação e a Comissão para a Cidadania e a Igualdade de Género divulgam um guia “O Direito a Ser nas Escolas”, com orientações destinadas a pessoal docente e não docente com vista a uma Escola mais inclusiva. Elementos fundamentais para uma cultura inclusiva nas escolas, os e as profissionais de educação, necessitam de conhecimentos e competências profissionais que lhes permitam compreender, tomar decisões e intervir junto de toda a comunidade educativa, de modo a prevenir situações de discriminação e violência, bem como encontrar respostas adequadas e fundamentadas para os problemas que se colocam no dia a dia da vida em meio escolar. Só assim assegurarão a proteção e garantia dos direitos humanos de todas as pessoas, em particular das crianças e jovens, nesse contexto